要想成为思维清晰的人,你还必须是富有野心的读者

编译|IDG君 来历|DG本钱(ID:idg_capital)

IDG君写在前面:

拿到一本书应该怎样读?或许大多数人都是翻开榜首页就读。

但这样读完一整本书后却发现分不清要害和论据,也说不清楚文章的结构。

正确的打开办法应该是先纵览全文,了解结构——写下问题,带着问题去读——-写下注释——复述给他人听,论述自己的了解和不同见地——最终强化回忆,这样这本书便是你自己的了。你需求在大脑中制作一幅关于这本书的结构,还要勇于diss作者,辩证考虑,构成自己的观念。

或许人与人的差异不在于聪明或愚笨,也不在于多读了几本书,而是在于读一本书的深度。要想成为思维明晰的人,咱们还必须是赋有野心的读者。今日要引荐的这种SQ3R批评性d8898阅览的办法能够训练你对事物的了解力,按部就班,然后能够做出正确的判别和决议。

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(图片来历:摄图网)

作者 / Lee G. Hornbrook,

标题 / How to Master Critical Thinking by Using a Strategy for Critical Reading

威廉·津瑟(William Zinsser)在《写作法宝》(On Writing Well)一书中说:“明晰的考虑会变成明晰的写作,缺失其间任何一点另一点都无法存在。”要想成为思维明晰的人,咱们还必须是赋有野心的读者。

阅览是一个发现的进程。咱们不只是用来装常识的容器。当咱们阅览时,就与作者处于一种共生联系,作者的观念加上你自己的观念会带来新的常识,发明新的意义。

 ▎SQ3R - 批评性阅览办法

SQ3R代表纵览(Survey)、发问(Question)、阅览(Read)、复述(Recite)、回忆(Review)。SQ3R是由教育心理学家弗朗西斯·普莱森特·罗宾逊(Francis Pleasant Robinson)在其1946年出书的《有用学习》(Effective Study)一书中提出的,意图是前进军事人员的阅览技术。这种办法对高度结构化的文本最有用,但它也能够有用地用于小说或更短的著作。

进程一:纵览(Survey):三思而后行

纵览:榜首步是纵览文章——从字面意思去看文本。

总的来说,在纵览的时分要留意文章的结构。

纵览的意思不是读,便是看看这本书。看看封面和封底,阅览目录,留意书的长度,留意这本书是怎样结构的。然后一页一页地翻,自始至终都翻一遍,先别读文本。

这时,一个形式(Pattern)就会渐渐在你脑海中显现。你会在这本书的结构中看到对其思维的体系论述。你会看到章节的标题、副标题和子标题。在教科书中,你或许会看到以粗体或斜体表明的新词汇。你能够在章节的结束看到插图、图表或活动列表,也能够看到一些比方。

人脑是一个奇特的器官,它能够辨认它所看见的全部形式(Pattern)。经过纵览文本,你为你的大脑建立了一个结构——从潜意识里去了解那些你出现给它的形式。简而言之,你的大脑正从这些形式中吸取其间的意义。

你的大脑里为书本发明出来的结构,就像你的骨架用来协助你站立相同。没有这种结构,内容就会是松懈的胶状物,很难用结构化的办法去了解。

进程二:发问(Question):发明一个探究的方案

第二步是为文本中的每个标题写问题。

为每一章的标题和副标题写下问题。例如,在一本关于写作的书中,或许有一节是关于写作前的构思的。其间一个小标题是自在写作。那么你能够在一张纸上写下“什么是自在写作”?

这时,你或许很想写下这些问题的答案,尤其是当这些答案就在你面前的文本中时。但现在,最好先把一切的问题写下来,然后比及下一个进程“阅览”时再答复。

进程三:阅览(Reading):关掉一切让你分神的东西,开端阅览

第三步是阅览。

首要,放着笔读。找一个安静的当地阅览资料。关掉让你分神的东西,比方手机和电视。研讨发现,古典音乐使人“处于昂扬的心情状况,更容易接受信息。”我发现以轻音乐或古典音乐为布景能够前进我的留意力。

阅览是一种肌肉回忆活动。一般需求5-10分钟进入阅览状况。这样咱们就能够舒畅地阅览,而且能够在阅览的顶峰状况坚持40-60分钟。之后,咱们就会开端分心,而且需求歇息。歇息5-10分钟,让眼睛歇息,并扩展一下。晃动你的身体,让你的大脑歇息几分钟。然后再开端下一部分。

阅览的第二步是:评注文章。你的阅览方针是找到文章的要害。在汗牛充栋的文本中,你怎样知道什么是重要的呢?专业的写作是被精心修正和组织过的。主题句表达首要思维;阶段的中心部分供给了支撑信息和比方;最终几句话是要害。

即便语句的自身,其结构也是讲究的。知道在哪里找到最重要的信息将协助你找到实质的内容。

寻觅你在进程二中所写问题的答案。当你找到答案时,把它写下来。假如没有直接给出答案,则答案或许是隐含的。写下你能从文中推断出的任何答案。

当你给一篇文章进行注释时,表明你在积极地阅览。试着把整篇文章写满,你会发展出自己的符号体系,就像我相同。

一般我会在要害下面划线;我圈出我不认识的单词,并在空白处写下界说;假如我赞同作者的观念,我会在边上写下“是的!”假如我对作者的观念持怀疑情绪,我就会写“嗯...”来表明关于这一点我还需求酌量;假如我不赞同作者的观念,我会写“瞎说!”或许相似的东西;假如我看到像“榜首……第二……第三……”我就会在这些提示结构的词语上画上方框,并在他们之间连线;假如我对一篇文章有自己的主意或见地,我会写在空白处。当我完结这一步时,文本上到处是我符号的谈论,以便我再次检查资料。

Photo: Lee G. Hornbrook / Author / Text is from Simone de Beauvoir, The Ethics of Ambiguity, 1948.

在上图我举的比方中,我做了许多旁注来企图跟上观念的思路。波伏娃(De Beauvoir)的词汇量很大,所以我会查找任何或许有细微差别意义的单词。

你能够依照自己的办法来注释书本,这是把书本变成是你自己的的要害一步。

关于关键的标示。一般我看到许多人把整页的文本关键标示出来。当一切的东西都被标作关键时,则没有什么是关键,这和不着重任何东西是相同的。你需求有控制地运用着重功用。假如我要突出关键的话,我只对每一章的仅有要害进行着重。

进程四:复述(Recite):说出你的主意

第四步是向朋友或自己复述文本的要害。

当咱们用言语来描绘时,咱们就在大脑中发明了对它的回忆,也将协助你具体了解你或许与原文有的不合。

你为什么不赞同作者的观念?你自己的情绪是什么?只是不赞同作者的观念是不行的。你还必须尽力说明你不赞同的原因,这将有助于你清晰自己在这个问题上的情绪。进行批评性考虑的这一步关于为国际发明新常识来说非常重要。

进程五 :回忆(Review):强化整个进程,使这本书真实成为你自己的

第五步也是最终一步是回忆文本。

现在,当你环视文本时,你不只要记住作者的观念,还要带着你自己的见地去阅览文章。

这段文本经由你批评和琢磨的次数现已如此之多,我确保,假如你一向忠于运用SQ3R办法,你将把握大部分的内容。你的使命不是去背课文,虽然有些部分你会一字不差地记住。与之相反,你的使命是把握资料,了解文章的要害和结构,了解文章的优缺点,了解自己对里边内容的反应和情绪。结合作者的常识,你现在现已成为这方面的专家,并发明了新的常识。

现在,你现已准备好运用这些新常识做点什么了——无论是把这些信息提交给董事会,仍是参与校园的考试,或是把其他作者的观念归入自己的观念中,以此写一篇文章。

运用SQ3R办法进行批评性阅览或许会在一开端减慢你的阅览速度,特别是在写关键问题和发明一套自己的注释办法时。可是果你坚持运用这个办法,你会在阅览的把握和了解上有显着的前进。

阅览往往是学习新常识的榜首步,但它也是发明新常识的榜首步。SQ3R批评性阅览办法将协助你了解从最杂乱的到最琐碎的任何阅览资料。它将添加你对阅览的投入程度,协助你批评性地考虑你所读的内容,并让你能够为国际发明新的常识,而不是成为一个被迫的容器。

记住,咱们不只是经过阅览来发现国际,现在轮到你来制作你想日子的美丽国际了。

编译 / IDG君

原文载于Medium,IDG君略有修正

编者按:本文章转载自微信大众号:IDG本钱(ID:idg_capital),作者:IDG君